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          2020感恩有你丨安心互聯(lián)·企業(yè)EAP嘉年華

          發(fā)布人: 管理員

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          發(fā)布時(shí)間: 2021-01-04 10:13:26

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          圖片


          12月24日

          安心互聯(lián)EAP

          嘉年華之日

          我們已準(zhǔn)備就緒


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          (不可能拒絕我吧?)



          嘉年華的街道 禮盒里的紅果

          愿望卡的期許 圣誕樹的燈光

          平安夜的頌歌 冬日里的快樂


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          心理步行街


          心理步行街分別設(shè)置為體驗(yàn)區(qū)域和游戲區(qū)域。體驗(yàn)區(qū)為心理體驗(yàn),如沙游世界、OH卡牌、神奇塔羅、催眠靈擺、生涯預(yù)言、繪畫療愈;游戲區(qū)為同舟共濟(jì)與盲畫豬尾巴;步行街的開端與盡頭則是心愿墻。


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          除活動(dòng)體驗(yàn)外,空白的心愿墻等待許愿之人填補(bǔ)愿望,讓大家記錄過去,展望未來(lái)。


          心理步行街上熙熙攘攘,我們手持蓋章卡游走在各區(qū)域里,從團(tuán)體輔導(dǎo)中收獲團(tuán)隊(duì)快樂,從心理體驗(yàn)中覺察到新的自己。



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          心理體驗(yàn)區(qū)


          心理體驗(yàn),走進(jìn)內(nèi)心的活動(dòng)。真實(shí)的內(nèi)心不該被束之高閣,要把它放在眼前呵護(hù)?;仡櫥顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),重溫心靈的滋養(yǎng)時(shí)刻。



          / 沙游世界 /


          一沙一世界,從潛意識(shí)層面慢慢上升到意識(shí)層面,從沙盤看見內(nèi)心的世界。每一個(gè)沙具,對(duì)來(lái)訪都有獨(dú)特的象征意義。


          咨詢師的溫聲細(xì)語(yǔ),來(lái)訪者的真誠(chéng)相對(duì),我們互相陪伴與支持。


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          /oh!是卡牌 /


          OH Cards即是一種潛意識(shí)投射的工具,卡片上不同的圖文組合挖掘自己的潛意識(shí),提高自我覺察力,看見自己的真實(shí)內(nèi)心。


          員工懷揣著好奇和探索的小心情,在卡牌之旅中獲取新發(fā)現(xiàn)。


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          / 繪畫療愈 /


          繪畫體驗(yàn)區(qū)中有房樹人繪畫與多維添加畫,畫中的線條可能隱藏著你的情緒狀態(tài)、家庭關(guān)系、人際關(guān)系……


          咨詢師以大膽假設(shè),小心求證的態(tài)度為員工耐心分析畫面。以畫面的分析結(jié)果與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)結(jié),找到自我欣賞與需提升的點(diǎn),并予以實(shí)踐。

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          / 催眠靈擺 /


          催眠,借助暗示性語(yǔ)言,將人誘導(dǎo)進(jìn)入一種特殊的意識(shí)狀態(tài),將言語(yǔ)或動(dòng)作整合入我們的思維和情感。


          當(dāng)我們把注意力集中水晶球在意識(shí)的控制下,在紙張上左右靈擺。催眠中不經(jīng)意的行為與生活中的表現(xiàn)息息相關(guān)。

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          / 神奇塔羅 /


          “TAROT”——“大自然的奧秘庫(kù)”。塔羅牌在愛情、人際關(guān)系、工作(學(xué)業(yè))等領(lǐng)域對(duì)人、事、物進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和提供建議的工具。


          像謎一樣的塔羅,占卜著我們的際遇與未來(lái)。預(yù)測(cè)無(wú)好壞,取建議之積極處并發(fā)展。


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          / 生涯預(yù)言 /


          生涯預(yù)言——生涯規(guī)劃。在生涯規(guī)劃中,采用了MBTI職業(yè)性格測(cè)試,對(duì)被測(cè)者職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)被測(cè)者的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡。


          我們可以根據(jù)測(cè)試結(jié)果,找到屬于自己職業(yè)的奮斗目標(biāo)并行之。

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          團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)區(qū)


          考驗(yàn)團(tuán)體的游戲?無(wú)出其右就是團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)區(qū)的團(tuán)體輔導(dǎo)游戲。



          / 同舟共濟(jì) / 


          一張白紙,挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)體智慧的游戲。脫鞋子衣服都不能一起踩上去?那可能需要考慮方法是否合適。


          團(tuán)隊(duì)游戲中可看到團(tuán)隊(duì)的關(guān)注點(diǎn)與狀態(tài),團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)可感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

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          畫豬尾巴 /


          夢(mèng)回童年時(shí)刻的游戲,考驗(yàn)雙方的默契和耐心。這游戲需把注意力放在解說員身上,心無(wú)旁騖,以聲音為導(dǎo)向,安靜地聽對(duì)方指引。


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          活動(dòng)尾聲


          恍然間,三小時(shí)的沙漏流逝,心愿墻已集滿了我們的愿望,體驗(yàn)活動(dòng)也將拉下帷幕。


          此次企業(yè)嘉年華活動(dòng)圓滿結(jié)束!

          感謝員工們的熱情參與和用心體驗(yàn)!

          感謝工作人員的辛勤付出!

          感恩同行,感謝有你!

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          活動(dòng)反饋

          (點(diǎn)擊圖片即可查看大圖)

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          / 心理成長(zhǎng)坊小番外 /


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          ”收攤了收攤了,溜了溜了“

          ”去三樓互送禮物,收禮最重要“

          ”讓我抽中你的吧,救救孩子“


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          沖啊啊啊啊啊收禮物!??!


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          鳴  謝


          策      劃:張麗娜、曾紅鳳、張思宇
          帶領(lǐng)老師:陳   捷、李春梅、徐  蕓、鄧韻璇、卜云櫻、何小惠、張思宇、李媛媛、成  雯、林志遠(yuǎn)、唐曉慧、鐘詩(shī)敏、肖  升、董言瑞、葉錦欣
          工作團(tuán)隊(duì):心理項(xiàng)目中心&人事部
          攝影文案:蘑菇頭


          / E N D  /




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          新聞評(píng)論

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